Module 2 Dialogue 2

Learn this entire dialogue before moving on from Lesson 12. Begin by focusing on the bold sentences, which you should make second-nature as quickly as possible.

(Note: The only word in this dialogue that is not in the top 600 Spanish words is the word libro, which means “book”.)

A young boy named Nicolás is reading a story about another kid that can get inside the stories he reads. Nicolás’s sister, Lucía, walks into the room. She tries to get him to stop reading and come play, but Nicolás wants to keep reading.

Lucía – ¿Qué hora es?

Nicolás – Son las diez menos cuarto.

Lucía – ¿Y tú qué haces aquí sin hacer nada?

Nicolás -¡Ay! ¿Qué pregunta es esa? ¡Como si leer fuera hacer nada!

Lucía – ¿Por qué no vamos a jugar?

Nicolás – No, me gusta estar aquí.

Lucía: – Ustedes, los que leen todo el día, hacen cosas muy extrañas. Escucha, hoy hablé con Miguel, ¡quiero que vayamos a verlo! Vive en la otra parte de la ciudad, a un par de casas de la escuela, ¿fuiste?

Nicolás – No, no fui.

Lucía – ¡Deja de leer y vamos!

Nicolás – Tienes que esperar. Después puede ser, ahora no, estoy leyendo así que no puedo.

Lucía – Pero nos está esperando.

Nicolás – ¿Por qué? Yo no dije que iba a ir. Pero bueno, ve tú y no sé, dile que me disculpe.

Lucía – Creí que ibas a querer venir conmigo…

Nicolás – ¿No has oído que estoy leyendo?

Lucía – ¿Qué tiene que ver que estés leyendo? ¡Puedes leer después! Cuando lleguen mamá y papá será hora de comer y después de dormir y no vamos a poder. ¡Vamos! ¿Por qué no? Extraño que hagamos cosas juntos.

Nicolás – Basta, ya te di suficientes razones. ¿Qué más quieres que te diga? No me hables y déjame leer de una vez por todas este gran libro. Espera que llegue al final y puede ser que vaya contigo. U otro día podemos ir, a la casa de Miguel o a cualquier lado.

Lucía begins to grow curious as to why Nicolás finds this book so interesting. Eventually she asks Nicolás to tell her about the book.

Lucía – Estás siendo malo. ¡Hace como mil horas que estás leyendo! ¡No has hecho más nada hoy!

Nicolás – ¿Y a ti qué te importa lo que yo haga?

Lucía – Bueno, me voy.

Nicolás – Bueno, hazlo.

Lucía – No, mejor cuéntame, ¿el libro tiene juegos?

Nicolás – No, en vez de eso, tiene algo más.

Lucía – ¿Qué? ¿Un ser que no es de la tierra?

Nicolás – Más o menos, algo así.

Lucía – Por favor, cuéntame de qué se trata.

Nicolás – ¿Cuándo? ¿Ahora?

Lucía – ¡Claro que ahora!

Nicolás – ¿Realmente quieres saber?

Lucía – ¡Sí! Si me lo dices ya mismo y me gusta quizás lo leo.

Nicolás tells her that the book is about a boy who is able to enter the stories he reads. Lucía grows so interested that she asks him to tell the entire story.

Nicolás – Bueno, hagamos un trato. Te cuento de que se trata y tú después me dejas leer en paz, ¿está bien?

Lucía – Está bien, ¡pero trata de leer rápido!

Nicolás – No, voy a leer como quiera.

Lucía – Bueno, en fin, cuéntame. ¿Es una historia de amor?

Nicolás – Pues… algunas, son muchas historias, todavía no lo he leído todo.

Lucía – ¿Por dónde estás?

Nicolás – Por la tercera parte y son diez. La historia general se trata de un niño, quien entra en las historias que lee. Después, en cada historia pasan cosas, algunas parecidas, otras que no tienen nada que ver. ¿Alguna vez habías escuchado acerca de este libro?

Lucía – No, jamás oí algo así, pero parece una buena idea. ¿Entonces entra y sale cuando quiere?

Nicolás – Sí, por lo que vi, sí.

Lucía – ¿Cuántos años tiene el niño?

Nicolás – No lo sé, la verdad es que el libro no lo dice, pero está claro que no es un niño muy grande o al menos eso es lo que creo.

Lucía – ¿Y sus padres? ¿Dónde están?

Nicolás – ¡Ay! No sé, eso no importa, ¿quieres oír la historia o no?

Lucía – ¡Sí, claro!

The first story involves a knight who wants to take over a kingdom by starting a war and marrying the king’s daughter.

Nicolás – De acuerdo, la primera parte habla de que el niño está leyendo un libro sobre reyes. El rey tiene un problema y necesita ayuda, entonces el chico entiende que él es el único que puede ayudarlo.

Lucía – ¿Y cuál es el problema del rey?

Nicolás – Un caballero quería ser rey. En ese entonces el rey era joven y el caballero viejo. Como iba a morir antes quería matarlo, pero el rey era más fuerte y no era tan fácil hacerlo, así que el caballero esperaba cada día por una oportunidad. Su plan, una vez que el rey hubiera muerto, era casarse con su hija para poder ser rey él mismo. Tuvo que salir del país para buscar algo que pudiera ayudarlo. Pudo poner a todo el pueblo en su contra porque les hizo tomar a todos un agua extraña, la cual encontró en un país que estaba muy lejos. El agua podía hacer que nadie quisiera trabajar, entonces no había ni comida ni dinero. Todo el mundo en el pueblo estaba como loco, quien más quien menos, pero todos trataban al caballero como si fuera su amo. El caballero sabía que una guerra bastaba para que el rey o estuviera muerto muy pronto o siguiera vivo, pero dejara su lugar y se fuera.

Lucía – ¿Y por qué sólo el muchacho podía ayudarlos?

Nicolás – Es que para que todo volviera a ser lo que era había que encontrar el agua y llevarla lejos. Pero el agua la tenía el caballero e iba a matar a quien quiera que la tomara. Pero, como el niño estaba dentro de una historia, no podía morir. Todo es seguro para él en esta historia.

Lucía – ¿De verdad? ¿Y cómo sabía?

Nicolás – Al niño de vez en cuando le gustaba jugar con el fuego. Como cuando uno pasa la mano rápido por arriba y no se hace nada. Bueno, cuando estaba hablando con el rey, había un pequeño fuego que daba luz. Dejó la mano sobre el fuego y se dio cuenta de que no le pasaba nada. Entonces le dijo al rey: “mire, yo puedo ayudarlo”. Así que pudo entrar en la casa del caballero, tomar el agua, e irse de la historia. El rey creía que no había forma de hacerlo, pero, gracias a dios, el niño con su gran cabeza pudo encontrar la manera. ¿Qué tal? Bueno, ¿no?

Lucía – ¡Sí! ¿Y en la segunda parte qué pasa?

The second story is about an absent-minded policeman.

Nicolás – Pues, en la segunda parte está en una historia donde un policía está preocupado porque debe encontrar el dinero de un hombre muy importante y es muy difícil porque sólo tiene siete horas para hacerlo.

Lucía – ¿Por qué tiene tan poco tiempo?

Nicolás – Sucede que hacía seis días que estaba trabajando en ese caso, y el hombre, que tenía mucho poder, le había dicho que si no lo encontraba en una semana se olvidara de su trabajo.

Lucía – ¿Y le gustaba mucho su trabajo?

Nicolás – Mucho, la historia cuenta que desde que eran chicos él y su hermano querían ser policías. Hablaban sobre eso desde la mañana hasta la noche, todos los días. Aunque su hermano se hizo doctor él hizo lo que siempre había querido. En verdad, no sabría qué hacer si tuviera que dejar su trabajo. Y era de esas personas que hasta que no hacen las cosas no pueden pensar en otras. Y, como tal, casi se vuelve loco. Entonces, cuando llegó, el niño le preguntó al policía si ya había vuelto sobre sus pasos para ver si se había olvidado de algo. Al policía primero le pareció que no. Pero cuando se puso a pensar se dio cuenta de que se le había pasado algo muy importante. ¡Lo que sucedió fue que encontró el dinero atrás de la casa del tipo! ¡Del mismo que le decía que si no lo encontraba se quedaría sin trabajo! Al final el niño tenía razón, el policía había estado en la casa del hombre muchas veces y no había visto lo más importante. El tipo quería hacerle algo malo porque cuando eran niños habían tenido un problema y, como estaba un poco loco, no lo había podido olvidar.

Lucía – ¡Se debió sentir un idiota! ¿Y cómo supo eso el niño?

Nicolás – ¡Porque no era la primera historia de policías que leía! Ya había leído algunas y cada vez más veía que los policías se parecían: siempre se les olvida algo. Este policía podía ser igual a los otros, así que se lo dijo: quizá olvides algo que no parecía importante pero lo era, y cuanto más buscas más encuentras, así que siempre es mejor mirar bien por todas partes. Con un poco de tiempo todo el mundo puede encontrar lo que busca.

Lucía – ¡Al final era tal cual!

Nicolás – Sí, de hecho, antes de que el niño se fuera de la historia, el policía le dijo que si no hubiera sido por él habría tenido que irse a vivir a otro pueblo. No podía vivir sabiendo que no había podido con ese caso.

Lucía – ¿Y durante todo ese tiempo el policía supo que el niño era de otro mundo, afuera del libro?

Nicolás – No, en ese sentido uno tiene que tener cuidado, pues las personas de las historias no pueden saber que no viven en la realidad porque pueden no tener control, volverse locos. Aunque sea verdad, puede que no sea seguro y por tal razón hay que tener cuidado.

In the third story, the boy meets a girl who is reading the same book; she has entered it just like he has. Her past experiences with entering stories provides him with some wise caution.

Lucía – ¿Y cómo sabes eso tú?

Nicolás – Lo dice en la parte tres. En esa parte, el niño se encuentra con una chica. Se llama Olivia, tiene diez años, los ojos claros y siempre lo sabe todo, siempre tiene la razón. La niña está leyendo al mismo tiempo que él lee. Había entrado a esa historia muchas veces, primero entraba sólo de vez en cuando, pero le gustó tanto que quiso quedarse a vivir. Entonces lo lee una y otra vez. Pero le contó que hacía un tiempo, en el pasado, había vivido en otra historia. Ella se había hecho muy amiga de cierto niño, ya le había dicho que pronto tendría que irse, pero un día, cuando fueron a dar una vuelta, él le dijo “oye, me gustaría que te quedes… Quédate, estuve muy solo hasta que viniste”. Entonces ella le dijo la verdad: “bueno, pero vengo de otro mundo”, y también habló de que lo quería mucho y de que él estaba ahí, así que ella iba a estar ahí también. Pero no pudo, porque hubo un problema y todos se volvieron locos.

Lucía – ¿Quiénes son todos?

Nicolás – Las personas de esa historia, el niño, su familia, ¡el presidente y su mujer también! Olivia tuvo que irse sí o sí porque, la historia ahora era otra y ya no estaba. Sin querer volvió a su casa.

Lucía – ¿Y qué pasó con esas personas?

Nicolás – No sabe, cuando quiso volver a leer la historia ya no estaba en el libro. La buscó por todas partes, pero pasaba de la historia número ocho a la historia número diez. Entre ellas no había nada. No había nada en el medio.

Lucía – ¡No lo puedo creer! ¿Se murieron?

Nicolás – No sé. Olivia tampoco sabe. En cuanto a eso, hay quien dice que se vuelven nada… siento que la muerte es mejor que eso. Ella estuvo muy mal por un tiempo, sentía culpa y quería volver a estar con el niño, hasta que encontró la historia de la parte tres de este libro y fue feliz otra vez. En esta parte ella dice que igual es un buen recuerdo, y que se siente feliz por todo lo que vio y vivió. “La vida sigue”, dijo en un momento. Olivia vale mucho, sabe muchas cosas.

Nicolás and Lucía continue talking about the idea of entering stories, and Lucía agrees that this book is amazing.

Lucía – ¿Uno puede quedarse en cualquier momento?

Nicolás – En verdad, no estoy seguro. Parece que sí, todavía no entiendo bien porque no llegué al final. Igual, si se puede, creo que puede haber problemas.

Lucía – ¿Cuáles problemas?

Nicolás – Creo que si uno se queda en la historia demasiado tiempo entonces todos se hacen viejos, pero uno no. Entonces los amigos se mueren.

Lucía – ¡No le deseo eso a nadie! Bajo ese punto de vista entonces es muy malo vivir en una historia, mejor pasar por muchas sin quedarse en ninguna.

Nicolás – Claro, desde ya, yo pienso lo mismo. Mientras uno esté poco tiempo entonces no tiene nada de malo, es más, ¡es muy bueno! Uno puede conocer reyes y cosas extrañas, y después seguir su camino. Es importante que uno sepa cuando es momento de irse para no querer quedarse. Igual, al final, creo que es medio difícil quedarse tanto tiempo a la espera de que pasen cosas, luego de un tiempo seguro que uno quiere irse.

Lucía – ¿Y alguien más en la familia del niño sabe sobre esto?

Nicolás – ¿Que entra en las historias? ¡No! Todos pensarían que está loco.

Lucía – Tienes razón, ¡este libro es lo más! No le hace falta nada.

Nicolás – ¿Viste? Te lo dije. Necesitamos más libros así de buenos.

Finally, they both decide to try to read together and see if they themselves can enter the stories that they read.

Lucía – ¿Y cuando tú lees esas historias también entras a esos mundos?

Nicolás – Supongo que sí… Todavía no pude, ¡pero quisiera! A veces pienso que si los leo una y otra vez en algún momento voy a poder entrar. Cuando pueda entrar, espero ir al mejor lugar de todos.

Lucía – ¿Adónde?

Nicolás – ¡A donde está Olivia!

Lucía – ¿Siquiera sabes dónde está?

Nicolás – No, pero la voy a buscar.

Lucía – ¿Y conoces a alguien que sepa cómo entrar?

Nicolás – No, no conozco a nadie que haya entrado en un libro. Pero se tiene que poder, voy a leer hasta que pueda.

Lucía – ¿Y yo puedo ir?

Nicolás – ¡Por supuesto! ¿En serio quieres ir? Si entro, alguien va a tener que darme una mano con muchas cosas, puedes ser tú.

Lucía – ¡Claro que sí!

Nicolás – Bueno, ¡ven! Pero entonces tendrías que leer tú también.

Lucía – ¡Sería lo mejor de mi día, bah, de mi vida!

Nicolás – Bueno, dime, ¿qué quieres leer?

Lucía – No sé, me da igual. Dame algo y lo leo.

Nicolás – Mira, allí hay muchos libros, los cuales son todos muy buenos.

Lucía – A ver… ¿Dónde?

Nicolás – Allá, por la cama, ¿los ves?

Lucía – Sí, los veo, ¿cuál es mejor?

Nicolás – Me gustan todos, puedes tomar el que sea… a menos que quieras que leamos este juntos.

Lucía – ¿De veras? ¡Gracias!

Nicolás – De nada. Ponte aquí a mi lado, así leemos. Quién sabe, tal vez al final haya lugar para que entremos los dos.

Lucía – ¿Y es seguro?

Nicolás – Creo que sí.

Lucía – ¡Que sea lo que tenga que ser!

Nicolás – Sí… ¡Qué bueno que vengas conmigo!